【人物专访 |《留学》三缺一】新形势下，职业教育改革是中国和新西兰的共同课题

Original 《留学》杂志留学杂志 2022-06-17

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这是一档非工作时间的访谈节目

可能在休闲会所、茶舍清吧、健身休闲馆

我们的宗旨是——

在娱乐中探讨行业大事

在嬉笑中畅谈人生

”

2020年年初，新冠肺炎疫情在全球暴发；这一突如其来的黑天鹅事件，也让留学之旅短暂地遇寒。不过令人感到安慰的是，留学之路并未因此中断，在过去的一年多里，通过各国政府共同的协商与努力，一切似乎正在渐渐开朗。

长久以来，中新两国的教育交流历程紧密编织、相互呼应。自1974年，两国开始互派留学人员展开交流，我国与新西兰之间的教育交流从未停息，即使是在全球迎来疫情封锁之际，新西兰也义不容辞地为中国留学生提供了许多帮助。

自中新建交以来，中新教育交流不断深入，教育领域合作成果穰穰满家。近年来，中国与新西兰更是在中外合作办学、职业教育等领域频频合作，取得了多项成果。中新情谊日久弥新。

怀着对中新两国未来在教育领域继续保持良好交流的愿景，以及对明年中国与新西兰即将迎来建交50周年时刻的展望。本期《留学》三缺一栏目，《留学》记者特别对新西兰驻华大使馆教育参赞李娜女士展开了访谈。

本期《留学》三缺一嘉宾

Miranda Herbert

李娜

新西兰教育

国际推广局

中国区主任

新西兰驻华大使馆

教育参赞

八万红中

★

首先

让我们来了解一下

新西兰教育国际推广局吧～

新西兰教育国际推广局

新西兰教育国际推广局（Education New Zealand）是新西兰官方教育推广机构，领导新西兰教育行业的海外推广。它旨在进一步加强海外学生群体及大众对新西兰教育的了解，协助国家之间的各类教育机构进行深入合作。新西兰教育国际推广局也是新西兰驻华使领馆教育处，分别在中国的北京、上海、广州及成都设有办事处。

接下来，

访谈正式开始~

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因中文与中国结缘

目睹沧海桑田之变

10月25日，本次《留学》三缺一活动在新西兰大使馆毛利会堂进行。

毛利会堂是一座以深红色民族雕刻图画装饰的会客厅，会堂被暖色调所环绕，洋红色的地毯自门口向落地窗前展开，入口的对面则是落地窗，《留学》记者采访之时正值上午，朝阳正好照在中新两国的桌旗上，仿佛暗示着中新两国教育交流、合作的美好未来。

在这样的温暖氛围下，新西兰教育国际推广局中国区主任兼新西兰驻华大使馆教育参赞李娜女士首先向我们分享了她与中国之间的故事。

作为一名土生土长的新西兰人，李娜与中国结缘与她的父亲有关。上个世纪90年代，正是中国社会快速发展的时期，彼时海外对中国国情还不甚了解。但李娜的父亲由于经常出差中国的缘故，与中国的关系较为密切，因此对中国有较为深入的了解。当李娜思考在大学中选择什么专业时，父亲告诉她自己一定要学习中文，因为在未来中文必定会成为一门非常重要的语言。

如今的李娜认为当时的父亲是明智的。90年代，李娜选择了在新西兰怀卡托大学学习中文。而后在1999年-2003年期间，李娜开始在中国生活并从事与国际教育相关的工作。此后李娜一直投身于国际教育事业至今。对李娜来说，从事国际教育事业让她有机会较为全面地认识与了解中国。

2019年6月，李娜女士就任新西兰教育国际推广局中国区主任兼新西兰驻华大使馆教育参赞。依托自己的职位，李娜进一步增进了对中国的了解。

距离李娜第一次到中国工作已经过去了22年的时间，而正如李娜的父亲所预料的，中文已经成为了一门非常重要的语言，这正是几十年来中国在世界中飞速发展所带来的结果。当李娜谈起这几十年来中国产生的变化时，她直言中国的发展非常之快。“如今在中国买东西不需要用现金了，只需要用电子设备购买、支付，商品可以直接送到手上，这就是英语中的‘Lift your finger，do the work（动动手指就可以完成）’。”

而当谈到中国在教育领域发生的变化时，李娜也表示中国一直以来尊重教育，重视教育。近几年来中国境内的顶尖大学于世界大学排行中的名次在不断提升。同时，新西兰与中国的教育合作、交流也在不断增加。特别是在新冠肺炎疫情蔓延期间，新西兰为了让中国留学生重返课堂，也做出了许多努力。

2020年，由于受到新冠肺炎疫情的影响，新西兰边境持续实行旅行限制。为帮助因疫情影响而滞留国内的新西兰院校学子，新西兰方面惠灵顿维多利亚大学、奥克兰大学、梅西大学、坎特伯雷大学以及怀卡托大学都在中国设立了学习中心。

新形势下

职业教育改革是共同课题

2019年1月24日，中华人民共和国国务院发布了印发《国家职业教育改革实施方案》的通知。通知显示职业教育与普通教育是两种不同教育类型，但具有同等重要地位。目前我国的职业教育还存在着体系建设不够完善等一系列问题，职业教育需要大力抓好。

如今，我国正在构建中国特色现代化职业教育体系。而新西兰也处于职业教育改革的转型阶段。2020年4月1日，新西兰颁布的《职业教育改革修正案》生效，新西兰境内的16所理工学院合并为国立新西兰理工学院，提供、安排和支持职业教育与培训工作的展开。对中新两国来说，职业教育的改革正是当下双方共同的课题。

李娜告诉《留学》记者，近年来中国与新西兰也围绕职业教育课题进行了交流与合作。

2013年，中国-新西兰职业教育示范项目开始实施。该项目包括职业院校领导力培训、教师培训以及高等职业教育论坛等活动，硕果累累。青岛职业技术学院、天津轻工职业技术学院、陕西工业职业技术学院都是该项目的合作方。李娜表示这一项目可以让中新双方互相分享来自各自职业教育体系中的知识、信息、技术资源。

“新西兰和中国都在提高大众对职业教育的了解程度，让学生接受高等教育并非是必需的。通过教育传授给学生的应该是他们日后所需的技能。”

其实，中新职业教育的交流可以追溯到上个世纪中期。为中国人所熟知的新西兰人路易.艾黎是一名于中国开展职业教育培训的先驱者。

1942年，路易.艾黎在陕西省凤县双石铺创办了西北第一所培黎工艺学校。随后培黎学校迁至山丹，路易.艾黎邀请烧窑专家帮忙搭建；借助粘土资源，建造了陶瓷产品室。1948年的培黎学校有600名师生，设有约20门专业。为了提高陶瓷产品质量，日后路易.艾黎还邀请江西省的技术人员带领学生进行实验。后来他邀请日本陶瓷专家野口建了另一家陶瓷厂，这所陶瓷厂可以生产更好的陶瓷产品。

培黎学校的理念是让孩子自己动手动脑，成为更合格的公民。在现在看来，这与李娜所谈到的“通过教育传授给学生的应该是他们日后所需的技能”观点正好相似。1948年的培黎学校也确实让学生得到了能够改变自己人生的职业技能。据悉，当时的培黎学校可以供学生实习和生产，招收贫寒子弟，安排农民就业。

路易.艾黎与宋庆龄合影

山丹培黎学校中艾黎、何克（学校的另一位创办人）

与孩子的雕塑

晚年的路易.艾黎

以上图片来源：新西兰在中国公众号

继往开来，如今的中新职业教育交流仍在继续，在职业教育发展新形势下，中新的职业教育交流与合作也将更加密切。

自“中国-新西兰职业教育示范项目”启动后，“中国-新西兰高等职业教育论坛”每年都会举办一次，分别由中国或新西兰院校在本国组织召开，而今年也不例外。

在不久之后的11月5日、12日，国立新西兰理工学院以及新西兰教育国际推广局还将主办“亚太地区职业教育与培训论坛”，11月9日、10日则将举办“中国-新西兰高等职业教育峰会”。

届时会议将会以线上形式召开；讨论院校和公司之间的技能与培训合作伙伴关系以及技能提高，新技能获得及终身学习，现代学徒制，未来的技能认证，青年就业等与职业教育相关的问题。

共展未来

回顾中国-新西兰教育交流合作成果

明年，即是中国-新西兰建交50周年。在《留学》杂志记者询问中新教育合作近年来的新成果时，李娜表示中国-新西兰建交即将迎来50周年是一件很令人激动的事情。在中国与新西兰的交流、合作之中，教育领域扮演着一个很重要的角色。

除了上述的职业教育领域合作外，近年来中新两国合作办学项目成果颇丰，自双方首个合作办学项目于2001年开始招生以来，中新已有近20年合作办学的历史。在疫情之中，新西兰方面与中国开展了新的中外合作办学项目。

2020年教育部印发的《关于批准2020年下半年中外合作办学项目的通知》中，浙江传媒学院与惠灵顿维多利亚大学合作开展的传播学专业本科合作办学项目、河北科技大学与新西兰怀卡托大学合作举办的金属材料工程专业本科教育项目、河北工业大学与新西兰梅西大学合作举办的物联网工程专业本科教育项目、山东建筑大学与新西兰Unitec理工学院合作举办的建筑学专业本科教育项目以及齐鲁工业大学与新西兰东部理工学院合作举办的酿酒工程专业本科教育项目入选。

2021年6月10日，随着新的中外合作办学项目获批，中国-新西兰两国间本科及以上级别合作办学项目已达23个。南京财经大学梅西学院的大数据管理与应用、经济统计学、金融工程3个本科专业，惠灵顿维多利亚大学与浙江传媒学院合作开展的传播学专业本科项目是最新的获批项目。

近年来中新教育合作还围绕着学前教育领域进行。2020年，教育部中外人文交流中心与新西兰驻华大使馆携手举办了“2020年中国-新西兰学前教育研讨会”，2021年9月，双方又于山东青岛携手举办了“2021中国-新西兰学前教育研讨会”。通过研讨活动，中新之间可以互相分享学前教育的理论与实践经验。

此外，新西兰方面也在通过各项活动增进新西兰人对中文的认识，了解中文的魅力。目前新西兰正在推广中文活动“汉语周”。就在今年9月的“汉语周”举办期间，李娜的朋友还以邮件的形式告诉她自己喜欢上了中文，想请教、学习几个中文词汇。对中新关系来说，“汉语周”不仅能够使中新双方增进友谊，还能使更多的新西兰人产生对中国文化、历史的兴趣。

“如今不光只有中国学生前往新西兰留学，很多新西兰学生也来到了中国。据我所知，很多新西兰学生在来到中国学习后，改变了他们的未来规划，回到新西兰后他们便开始学习中文。奖学金以及在亚洲的短期工作、学习经历吸引着新西兰学生来到中国。”李娜称。

“我希望在未来中国与新西兰继续增强教育交流与合作，我也坚信在新冠肺炎疫情结束后，中新双方的友谊还将继续增进和发展。”在《留学》三缺一活动的最后，李娜诚挚地向我们表示了对未来中新双方教育领域交流、合作的期盼。

合影（左二为李娜女士）

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Q&A问答

Q：《留学》记者

A：李娜女士

新西兰政府宣布2021年11月1日起将允许接种指定疫苗的外籍人士入境。请问在未来新西兰方面会如何保障入境留学生免受感染？

目前在新西兰本土，第一针疫苗的接种率已经达到了87%，第二针已达到71%。我们希望在未来疫苗接种率能够达到90%。

保证所有在新人士的健康都是重要的，国际生的健康同样如此。目前，入境新西兰的人士需要由政府组织进行隔离14天。新西兰在使用类似健康宝的二维码程序，显示使用者去过的地方并通知使用者可以去哪些地方，来确保大家的安全。

在新西兰的政府网站上也有新冠肺炎疫情信息的实时更新，中国留学生可以选择中文选项来查看。另外通过小程序“新西兰留学生活指南NauMaiNZ”，中国留学生也可以了解到自己需要的地区疫情情况与政策。

在未来新西兰方面是否会继续放宽对留学生的入境限制？

新西兰方面也希望一切能够重返常态，在合适的时期我们会允许留学生入境。

今年1月14日，新西兰教育部宣布将针对多达1000名在新西兰攻读学士及以上学位的国际学生提供入境豁免，允许其从2021年4月开始分阶段回到新西兰继续完成学业。

而10月22日新西兰教育部再次宣布新的入境豁免计划。多达1000名高等教育级别的国际留学生将因此受益，最新一批获得豁免的学生预计将从2022年中期陆续抵达新西兰继续完成学业。此次边境豁免名额将包含300名攻读学位及以上的学生、300名攻读非学位高等教育课程位的学生以及400名实习飞行员。

新西兰目前有哪些疫苗政策值得关注？

在新西兰的国际学生将有资格接种新冠肺炎疫苗。疫苗将免费提供给新西兰境内的所有人，不论其持何种签证和公民身份均可自愿接种。

另外自11月1日起非新西兰公民入境前需完成新冠疫苗接种，且最后一剂需至少在入境前14天完成。目前中国的安徽智飞新冠疫苗、深圳康泰（民海生物）新冠疫苗、国药北京生物新冠疫苗、国药武汉生物新冠疫苗、康希诺新冠疫苗、科兴新冠疫苗已经得到了新西兰政府的认可。赴新人员在登记入境隔离酒店时需要申报疫苗接种信息，并在登机和抵达新西兰时分别向航空公司和海关工作人员提供接种证明以备查验。未满17周岁者或因医学原因不适合接种新冠疫苗者可不受该新政策影响。

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